El nuevo Centro de Recursos para Familias Winnie M. Lowe ofrece a pacientes, sus familiares y al personal un maravilloso espacio donde hablar sobre un diagnóstico nuevo o existente e informarse sobre la prevención de accidentes y lesiones. The Winnie M. Lowe Family Resource Center is home to the Family Library, the Safety Zone and the Medical Library. El espacio está equipado con cómodos asientos, tiene un área exclusiva con asientos para pacientes y familiares y cuenta con computadoras y tablets a las que se puede acceder para buscar información de salud.

En la biblioteca para familias ofrecemos una variedad de recursos que incluyen información impresa, de medios y digital. Puede visitarnos para obtener más información sobre la afección médica de su hijo, acceder a Internet y a las computadoras y conocer acerca de los recursos comunitarios.

Ofrecemos:

  • Libros y revistas
  • Búsquedas en Internet
  • Recursos en la comunidad
  • Recursos para padres y redes
  • Recursos para escuelas
  • Información sobre crianza de los hijos
  • Información sobre desarrollo, seguridad y bienestar infantil
  • Información sobre salud mental infantil
  • Provide access to online health update pages
In order to enhance, sustain, and restore health and development of children, the ACH Library is committed to providing high quality, cost effective, fully accessible services to the health care providers and families of Arkansas children.
Nuestro objetivo, a través de la zona de seguridad de Arkansas Children's Hospital, es mantener seguros a todos los niños. En nuestra zona de seguridad, un entorno similar al de un hogar, se puede ver todo lo relativo a los riesgos de lesiones comunes y productos de seguridad relacionados. Todos los visitantes pueden completar una evaluación de seguridad con el personal capacitado de la zona de seguridad, recibir información individualmente y probar muchos de los diferentes productos diseñados para la seguridad. Nuestros servicios e información educativa se ofrecen gratuitamente a todos los visitantes y no es necesario programar una cita.

¿Qué es un trastorno del aprendizaje?

Un trastorno del aprendizaje es un problema grave que impide incorporar o usar las habilidades académicas básicas. Esas habilidades son importantes para leer, hacer cálculos matemáticos, escribir, escuchar, hablar o pensar. El problema no suele estar originado por algo más, como falta de atención o de motivación, problemas auditivos o de la vista.

¿Cuán comunes son los trastornos del aprendizaje?

Aproximadamente a 5 de cada 100 estudiantes de Arkansas se les ha detectado un trastorno del aprendizaje. Los trastornos del aprendizaje entre los estudiantes son más frecuentes que cualquier otro trastorno educativo (como trastorno del lenguaje, retraso mental, deficiencia auditiva y autismo).

¿Cuál es el trastorno del aprendizaje más común?

La mayoría de los estudiantes que padece trastornos del aprendizaje tiene trastornos de la lectura. Muchos de los estudiantes con trastornos del aprendizaje tienen problemas en más de un área. Por ejemplo, los estudiantes con trastornos de la lectura suelen tener problemas para escribir.

¿Qué se debe hacer cuando un niño tiene dificultades en la escuela?

No cada problema relacionado con el aprendizaje o el desarrollo es necesariamente un trastorno del aprendizaje. Muchos niños son simplemente más lentos para desarrollar ciertas habilidades. Debido a que los niños difieren en su ritmo y nivel de desarrollo, lo que algunas veces pareciera ser un trastorno del aprendizaje, en realidad es un retraso madurativo.

Los padres y los profesionales deberían conversar abiertamente sobre sus inquietudes. Debería contactarse al personal de la escuela y a otras personas que tengan contacto periódico con el niño para despejar dudas y obtener información adicional. Se deben tomar medidas para ubicar al estudiante en entornos educativos que le permitan aprender mejor. Si el estudiante no supera las dificultades, los padres o el tutor del estudiante deben programar una evaluación educativa integral. Las evaluaciones tienen por objetivo identificar los puntos relativamente fuertes y débiles del estudiante, además de determinar si el estudiante califica para la ayuda especializada en la escuela.

Señales de advertencia y síntomas

La característica principal de un trastorno del aprendizaje es una grave discrepancia ente el coeficiente intelectual y los logros. Si bien no hay indicadores únicos de trastornos del aprendizaje, hay algunas señales de advertencia comunes de un trastorno del aprendizaje. La siguiente lista puede ser útil al momento de determinar si un niño tiene un trastorno del aprendizaje y, de ser así, puede impulsarle a pedir una evaluación más minuciosa para el niño. Solo porque un niño presente alguna de las siguientes características, no significa que tenga un trastorno del aprendizaje. A menos que un niño presente varias señales de advertencia regularmente y los problemas continúen a lo largo del tiempo, probablemente no deba preocuparse.

    En edad preescolar:

  • Tarda más que la mayoría de los niños en hablar
  • Tiene problemas de pronunciación
  • Es excesivamente inquieto y se distrae fácilmente
  • Tiene dificultad para seguir las instrucciones
  • Tiene problemas para interactuar y jugar con sus pares
  • Tiene lenta incorporación de vocabulario, incapacidad para encontrar la palabra adecuada

    En edad de primaria y enseñanza media:

  • Es lento para aprender la relación entre las letras y los sonidos
  • Comete errores de lectura y de ortografía incluyendo inversión de letras (b/d), inversión de arriba hacia abajo (m/w), transposiciones (saco/cosa) y sustituciones (cabello/caballo).
  • Es lento para recordar datos y aprender nuevas habilidades
  • Tiene problemas para aprender lo tocante al tiempo y a la aritmética

    Edad de secundaria:

  • Sigue escribiendo incorrectamente, escribe con frecuencia la misma palabra de diferentes maneras dentro de una misma oración
  • Evita las tareas que involucran lectura y escritura
  • Tiene problemas con las preguntas de respuesta libre en las evaluaciones
  • Trabaja con lentitud
  • Interpreta mal la información
  • Tiene memoria deficiente
  • Tiene una comprensión deficiente de los conceptos abstractos

Otros recursos sobre trastornos del aprendizaje

University of Arkansas for Medical Sciences
James L. Dennis Developmental Center
Phone: 501-364-1830

The Dennis Developmental Center, located adjacent to the Arkansas Children's campus is an evaluation, referral and treatment clinic that provides quality developmental services for children from birth through school-age.

  • Koha -  UAMS/ACH Library catalog of books, magazines and DVD's. ACH books, magazines and DVD's may be borrowed from the ACH Library by patients' families.
  • Learning Disability Resource Library -  Information and online resources regarding learning disabilities in children.
  • Rare Diseases Database from NORD - Pamphlets on genetic and rare diseases available on all ACH networked computers.
  • Merck Manual - Home Edition - Bestselling reference book with disease and treatment descriptions.
  • Medline Plus Health Information - Pamphlets plus links to related Medline articles.
  • Books and Videos List - Books and DVD's are searchable on ACH/UAMS Catalog. Haga clic en búsqueda avanzada, luego haga clic en la pestaña Colección, luego ingrese un tema en la casilla de palabra clave y marque la casilla correspondiente a la biblioteca para familias de ACH, finalmente, haga clic en Buscar para ver todo lo relacionado con su tema en la biblioteca para familias de ACH.
  • AAFP handouts - Produced by the American Academy of Family Physicians.
  • Spanish Patient Education Materials - Pamphlets in both English and Spanish from government agencies, hospitals and other organizations.

Ubicación

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